Решение школьных учебников
otvet.help
Упражнение 200
Прочитайте. По какому признаку слова распределены по группам?
Ответ:
Слова разделены по признаку — части речи. Первая группы — имена существительные, вторая — глаголы, третья — имена прилагательные.
Произнесите слова. Сколько безударных гласных звуков находится в корне каждого слова? Подберите проверочные слова, воспользовавшись словами для справок.
Ответ:
1. Полоса — 2 безударных звука. Проверочные слова «плосы», «полска».2. Голова — 2 безударных звука. Проверочные слова «гловы», «голвка».3. Зеленеть — 2 безударных звука. Проверочные слова «злень», «зелёный».4. Говорить — 2 безударных звука. Проверочные слова «гвор», «разговр».5. Золотой — 2 безударных звука. Проверочные слова «злото», «позолта».6. Молодой — 2 безударных звука. Проверочные слова «млодость», «молденький».
Запишите каждую группу слов. Выделите в них корень.
Ответ:
Упражнение 201
Расскажите, как проверить написание пропущенных букв в корне данных однокоренных слов.
Ответ:
Чтобы проверить написание пропущенных букв в корне данных однокоренных слов нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударный гласный звук стал ударным.
1. Сторожи ть (сторжка, строж), сторжка (строж), строж (сторжка).2. Вечерк (вчер, вечрний), вчер (вечрний), вечрний (вчер).3. Весели ть (весёлый, всело), весёлый (всело), всело (весёлый).4. Коробк (корбка, кроб), корбка (кроб), кроб (корбка).5. Холодк (хлод, холдный), хлод (холдный), холдный (хлод).6. Соколёнок (соклик, скол), соклик (скол), скол (соклик).7. Бережк (брег, побержье), брег (побержье), побержье (брег).8. Щебетть (щбет, щебчут), щбет (щебчут), щебчут (щбет).
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте в словах ударение, выделите в однокоренных словах корень.
Ответ:
В каждой группе слов найдите слово, от которого образовались другие слова. Подчеркните это слово.
Ответ:
3 класс
