Определите, к каким группам растений относятся: роза, лиственница, морская капуста, клён, кедр.
Придумайте подобное задание для своих одноклассников. Проверьте, научились ли они классифицировать растения.
Ответ:
Роза и клён – цветковые растения. Кедр и лиственница – хвойные растения. Морская капуста – водоросль.
Задание для моих одноклассников
Распечатать 25 картинок – карточек с изображением различных растений. Одна карточка – это растение. Каждый из одноклассников вытягивают карточку, показывает классу, что на ней изображено, говорит название растения и к какой группе растений оно относится. Верен ответ или нет, оценивает учитель и все ребята в классе.
Задание 2
В каждой группе растений много видов. Что же такое виды растений?
Рассмотрите рисунок. На нём показаны растения следующих видов: одуванчик лекарственный, подорожник большой, клевер красный. Обратите внимание на то, что каждый вид имеет название, состоящее из двух слов. Такие названия им дают учёные, а мы в повседневной жизни чаще называем растения просто: одуванчик, подорожник, клевер. Растения разных видов непохожи друг на друга. Зато все растения одного вида очень сходны.
Посчитайте, сколько на рисунке растений каждого вида. А сколько всего растений показано? Проверьте себя на «аничках для самопроверки».
Ответ:
На рисунке мы видим 7 растений трёх видов. Это 2 растения одуванчика лекарственного, 3 растения клевера красного и 2 растения подорожника большого.
Задание 3
Прочитайте текст. Используйте полученную информацию при характеристике групп растений.
Ответ:
Прочитав текст, я еще раз закрепил для себя знания о том, что при характеристике групп растений они делятся на виды: цветковые растения, водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения.
3 класс
