1. Первый рисунок — девочка укрывается под зонтом от грозы.2. Второй рисунок — порыв ветра выбил у девочки зонт из рук.3. Третий рисунок — ворона поймала зонт.4. Четвертый рисунок — вороны сделали из зонта гнездо.
Какой общей темой можно объединить содержание рисунков? Придумайте к ним название.
Ответ:
Содержание рисунков можно объединить темой — зонт.
Название:
1. Гроза.2. Потеря зонта.3. Находка.4. Гнездо из зонта.
Составьте и запишите по рисункам 2—3 предложения. Подчеркните в предложениях глаголы.
Ответ:
Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте? Определите тему каждой части и всего текста.
Ответ:
По данным рисункам можно составить текст — повествование. В тексте будет 4 части. Темы: 1. Гроза.2. Потеря зонта.3. Находка.4. Гнездо из зонта.
Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста.
Ответ:
Заголовок: «Потерянный зонт».
Устно составьте текст по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст. Проверьте себя.
Ответ:
Потерянный зонт
Однажды Маша вышла погулять в парк. Спустя некоторое время началась гроза. У Маши был с собой зонт. Чтобы не промокнуть, девочка укрылась от дождя под ним. Вдруг резкий порыв ветра вырвал зонт из рук девочки. Маша не успела поймать его, и он улетел высоко в небо. Неподалеку пролетала ворона. Она поймала зонт и принесла его к себе в гнездо.
3 класс
