Рассмотрите рисунок. Определите его тему, придумайте для него название.
Ответ:
Тема рисунка: встреча с цаплей.
Название: «Цапля».
Составьте по рисунку небольшой текст, включите в него диалог. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
Ответ:
Цапля
Однажды летом Маша и Петя приехали к бабушке в деревню. Хорошо отдохнув и пообедав, они решили сходить к пруду. Придя туда, мальчик заметил птицу:- Маша, смотри, какая большая птица.- Ого! А ты знаешь, Петя, как она называется?- Нет, Маша. Не знаю! Как?- Это цапля. Они обитают недалеко от прудов, болот и озер.- А что высматривает в воде?- Я думаю, что ее любимую пищу — лягушек.Цапля, заметив детей, взмахнула крыльями и скрылась в зарослях. Придя домой, они рассказали бабушки о встрече с цаплей. Маша и Петя были рады увидеть такую необычную птицу.
Запишите только диалог. Подчеркните в нём обращения.
Ответ:
Главные и второстепенные члены предложения
Прочитайте. Определите границы предложений. Прочитайте предложения с нужной интонацией.
Ответ:
Барсук готовит на зиму постель. Он толкает в нору ворох осенних листьев. Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть. Что это? Это упал с дуба спелый жёлудь.
Объясните, какие знаки препинания и почему вы употребите в конце каждого предложения. Запишите, правильно обозначая начало и конец предложений.
Ответ:
В конце первого, второго, третьего и пятого предложений я поставил точки, потому что в них сообщается о событии (занятие барсука, звук, заставивший его вздрогнуть, и желудь, упавший с дуба). В конце третьего предложения я поставил вопросительный знак, потому что в нем содержится вопрос (что это).
Упражнение 38
Прочитайте схему «Члены предложения» (с. 27). Расскажите о том, что вы знаете о членах предложения, пользуясь этой схемой.
Ответ:
Члены предложения можно разделить на два типа: главные и второстепенные. Главные члены — это подлежащее и сказуемое. Они составляют грамматическую основу предложения. 1. Подлежащее. Обозначает о ком или о чем говорится в предложении. Отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?».2. Сказуемое. Обозначает, что говорится о подлежащем. Отвечает на вопросы «Что делает?», «Что делал?», «Что будет делать?», «Что сделает?», «Что сделать?» и т.д. Второстепенные члены предложения поясняют главные и другие члены предложения. Отвечают на вопросы «Кого?», «Чего?», «Кем?», «Чем?», «Какой?», «Какая?», «Где?», «Когда?», «Куда?» и др.
3 класс
