Назови предметы, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, предметы и слова, называющие предметы, - это одно и тоже или нет?

Назови признаки предметов, изображённых на рисунках. Какой кот? Какие рыбки? Какой аквариум?

Назови действия, которые совершают предметы. Что делает кот? А что делают рыбки?

Ответ:

На рисунке изображены следующие предметы: аквариум, вода, рыбки, кот.
Предметы и слова, называющие предметы, - это не одно и тоже. Слова мы произносим и записываем, а предметом мы пользуемся, играем, что-то делаем.
Признаки предметов, изображенных на рисунке, следующие: рыжий кот, золотая рыбка, фиолетовая рыбка, круглый аквариум.
Действия, которые совершают предметы, следующие: кот ловит, рыбки плавают.

Упражнение 5

Составь текст на тему «Ну и котик-коток!» по рисункам к упр.4. Используй опорные слова и выражения.

Маленькие, красивые, рыбки, плавают, вода, аквариум, любопытный, кот, увидел, крадётся, опустил лапу, хитрый, хочет поймать, ну и котик-коток.

Ответ:

Текст на тему <<Ну и котик-коток!>>:
В комнате на комоде стоит круглый аквариум. В воде плавают две маленькие, красивые рыбки. Рядом разгуливает любопытный кот. Вдруг он увидел аквариум и медленно начал подкрадываться к нему. Затем кот опустил лапу в воду. Ну и котик-коток! Он хочет поймать таких красивых рыбок! Но рыбки смогли увильнуть от хитрого кота! Кот остался без улова.

НРАВИТСЯ ПРОЕКТ ОТПРАВЬ ДРУЗЬЯМ