Запиши в словарик: сухопутные границы, морские границы.
Ответ:
Сухопутные границы – расположенные на суше. Морские границы – расположенные на территории моря, океана, водоёма.
Задание 2
Узнай у взрослых, в каких странах – соседях России они были. Расспроси подробнее об этих странах.
Ответ:
Моя мама была в Казахстане, посещала столицу этого государства Нур-Султан. По её словам это очень красивый, современный мегаполис. Ей очень понравились люди, гостеприимные, вежливые. Национальная еда Казахстана тоже пришлась ей по вкусу.
Задание 3
С помощью энциклопедии, Интернета подготовь сообщение об одной из стран – наших ближайших соседей (по своему усмотрению).
Ответ:
Сообщение о Польше
Польша – страна на берегу Балтийского моря. ана известна своей средневековой архитектурой, европейскими улочками. Здесь множество достопримечательностей. Например, в городе Краков есть Королевский замок 14 века, соляная шахта Величке, суконные ряды. Стоит посетить и столицу Польши – город Варшаву. В городе множество церквей, дворцов, небоскрёбов. Население Польши около 38 млн.человек.
Задание 4
На следующем уроке мы начнём большое путешествие по странам Европы. Мы побываем во многих из них, хотя и не во всех. Ведь в Европе около 50 стран. В путешествии нам помогут физическая и политическая карты зарубежной Европы. Рассмотри их (с.100 – 101) и сравни между собой. Подумай, что можно узнать о стране с помощью физической карты, а что — с помощью политической. В каких странах тебе хотелось бы побывать?
Ответ:
С помощью физической карты мира можно узнать географическую оболочку в целом, составляющие её природные комплексы и компоненты. С помощью политической карты мира можно узнать страны мира, их форму правления и государственного устройства. Мне бы хотелось побывать в Нидерландах и в Бельгии.
3 класс