otvet.help Стр 111 Математика 3 класс учебник МОРО 3 класс 1 часть
Решение школьных учебников
otvet.help
Математика 3 класс учебник МОРО 3 класс 1 часть страница 111
Задания повышенного уровня сложности.
Номер 1
Запиши все пары чисел, частное которых равно 9, в порядке уменьшения в них делимого. Записывай так: 81:9; ... .
Решение:
81 : 9; 72 : 8; 63 : 7; 54 : 6; 45 : 5; 36 : 4;
27 : 3; 18 : 2; 9 : 1.
Пояснение:
Компоненты действия деления – делимое, делитель, частное. Это таблица умножения на 9.
Номер 2
Заполни окошки такими числами, чтобы получились верные равенства.
48 − 16 : ☐ = 40
65 − (20 + ☐) = 30
50 + 3 * ☐ = 62
☐ − 24 : 3 = 20
Решение:
Пояснение:
Сначала выполняются действия, записанные в скобках, а затем все действия по порядку, как они записаны (слева направо).
Номер 3
Вычисли и сделай проверку.
100 - 33
Решение:
100 - 33 = 67
Проверка:
67 + 33 = 100
Пояснение:
При записи примеров в столбик надо помнить, что единицы пишутся под единицами, десятки – под десятками.
Номер 4
Для новогодних подарков купили 6 коробок с шоколадными батончиками, по 10 батончиков в каждой. После того как несколько батончиков разложили в пакеты с подарками, осталось 15 батончиков. Сколько шоколадных батончиков уже разложили?
Решение:
Купили – 6 к. по 10 б.
Разложили – ? б.
Осталось – 15 б.
1) 10 ∙ 6 = 60 (б.) – купили.
2) 60 – 15 = 45 (б.)
Выражение:
10 ∙ 6 – 15 = 45 (б.)
Ответ: разложили 45 батончиков.
Пояснение:
Прежде, чем узнать, сколько батончиков разложили, надо узнать, сколько их было.
Номер 5
За альбом и ручку заплатили 36 р. Альбом стоит 30 р. Во сколько раз альбом дороже, чем ручка?
Решение:
1) 36 – 30 = 6 (р.) – стоит ручка.
2) 30 : 6 = 5 (раз)
Выражение:
30 : (36 − 30) = 5 (раз.)
Ответ: в 5 раз дороже.
Пояснение:
Чтобы узнать, во сколько раз дороже, надо разделить, то есть узнать, сколько раз меньшее число содержится в большем.
Номер 6
Начерти три отрезка: длина первого отрезка 8 см, второго — в 2 раза меньше первого, а длина третьего — на 2 см больше второго.
Решение:
Пояснение:
«В … раз меньше» - деление, то есть весь отрезок делим на части, узнаём, чему равна 1 часть.
«На … меньше» - вычитание, сравниваем длину отрезков.