(В море) полудённом—в море в полдень, в середине дня.
Задание 1
Что тебе понравилось в рассказе Н. Носова? Прочитай самые интересные эпизоды рассказа выразительно. Вызывают ли они у тебя улыбку, смех?
Ответ:
Мне понравился в этом рассказе юмор и то, что описана реальная жизненная ситуация. Самое смешное в рассказе — это путаница с задачами и досада на колокольчики. Читать эти эпизоды нужно именно так, с интонациями досады и недоумения.
Задание 2
Можно ли рассказ назвать юмористическим? Почему? Определи основную особенность юмористического рассказа.
Ответ:
Да, это юмористический рассказ. Герой рассказа, мальчик Федя, оказался в комической ситуации. Причем «автором» этой ситуации является он сам. В рассказе описан короткий эпизод, в котором мальчик пытается одновременно решать задачу и смотреть телевизор.
Задание 3
Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре? Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.
Ответ:
Федя не мог понять условие задачи, потому что все время отвлекался. При этом он не понял причину своих трудностей и решил, что условие задачи описано непонятно. Поэтому он решил обратиться за помощью к Юре Сорокину. Если Юра серьезный и вдумчивый мальчик, он поможет своему другу. Ведь на самом деле задача не трудная, просто нельзя делать несколько дел одновременно. − Привет, Юрка! Решил шестьсот тридцать девятую задачу? − Привет! Это про мешки? Да, уже давно решил. − И с ответом сошлось? − Ну да. Там же ничего сложного нет. − А я так ничего и не понял. Ты мне можешь объяснить эту дурацкую задачу? − Ну вот, смотри… − Юрка, а давай телек включим. Так веселее будет решать. − Погоди, Федька. Сначала я тебе объясню, а потом вместе передачу посмотрим. Моя мама всегда говорит в таких случаях: «Кончил дело — гуляй смело».
… − Да, и правда ничего сложного. И как это я сам сразу не понял? − Телевизор не надо смотреть, когда уроки делаешь — тогда все поймешь. − Ну, это мне уже и самому ясно!
Задание 4
Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадался?
Ответ:
В рассказе речь идет не только о математической задаче, которую должен был решить Федя. Главная задача мальчика — научиться организовывать свое время, стать дисциплинированным и приучить себя не отвлекаться во время выполнения домашнего задания.
Задание 5
Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».
3 класс